مهنــا

~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰~۰
روزی شخصی خدمت حضرت علی(ع) میرود و میگوید یا امیر بنده به علت مشغله زیاد نمیتوانم همه دعاها را بخوانم،چه کنم؟

حضرت علی(ع) فرمودند:خلاصه تمام ادعیه را به تو میگویم،هر صبح که بخوانی گویی تمام دعاها را خواندی.

1 ✅الحمدلله علی کل نعمه
2 ✅و اسئل لله من کل خیر
3 ✅و استغفر الله من کل ذنب
4 ✅ واعوذ بالله من کل شر

1- خدا را سپاس و حمد می گویم برای هر نعمتی که به من داده است.
2- و از خداوند درخواست میکنم هر خیر و خوبی را
3- و خدایا مرا ببخش برای تمام گناهانم.
4- و خدایا به تو پناه می برم از همه بدی ها.

بحارالانوار:ج۹۱ ص۲۴۲

***************************************************************************************************

✅امام سجاد علیه السلام فرمودند:

فرزندم با پنج کس همنشینی و رفاقت مکن:

۱- از همنشینی با دروغگو پرهیز کن؛ زیرا او همه چیز را بر خلاف واقع نشان می دهد، دور را نزدیک و نزدیک را به تو دور می نمایاند.

۲- از همنشینی با گناهکار و لاابالی بپرهیز، زیرا او تو را به بهای یک لقمه یا کمتر از آن می فروشد.

۳- از همنشینی با بخیل برحذر باش، که او از کمک مالی به تو آنگاه که بسیار به آن نیازمندی، مضایقه می کند.

۴- از همنشینی با احمق ( کم عقل ) اجنتاب کن، زیرا او می خواهد به تو سودی رساند؛ ولی به زیان تو می انجامد.

۵- از همنشینی با « قاطع رحم » ( کسی که با خویشاوندان قطع رابطه نموده است ) بپرهیز، که او در سه جای قران لعن و نفرین شده است. حتّی کسانی که دارای اراده قوی هم باشند به نصّ روایت ناخودآگاه از رفیق بد تأثیر می پذیرند، چه رسد به کودکان و نوجوانان که به طریق اولی باید آنان را از مصاحبت با افراد منحرف و فاسد منع کرد

مجموعه ورام، ج 2، ص 15

^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
حضرت آیت الله جوادی آملی :

هیچ نعمتی بالاتر از نعمت معرفت و شهود و یقین نیست.

کسی که به مقام یقین برسد ، درون جهان و درون خود و دیگران را می بیند.

لذا نه به خود متکی است و نه به غیرْ ، دل می بندد ؛ و نه از غیر مدد می طلبد ، چون می داند چیزی در درون انسان و غیر انسان نیست.

✨ امام صادق (علیه السلام) می فرماید : هیچ چیزی گران بهاتر از یقین نیست.

یقین اثر مهم عبادت و بندگی است.
_______________________________________________

±•±•±•±•±•±•±•±•±•±•±•±•±•±•±•±•±•±•±•±•±•±•±•±•±

هرگز پشت دست بچه ها نزنيد . همينطور كف دست .

وقتي دست كودك را مي زنيد يعني مغز او را مي زنيد . هر آسيبي كه به دست كودك بخورد ، به مغز او آسيب خورده است .

استادسلطانی

✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨

می‌گویم: این قدر به تلویزیون، بدبین نباش. یک عالمه حرف‌ها و کارهای خوب را همین تلویزیون، یاد بچّه‌های ما داده است که ما نمی‌توانستیم یادشان بدهیم.

می‌گوید: قبول دارم.

می‌گویم: پس چرا این قدر از تلویزیون بد می‌گویی؟

می‌گوید: تلویزیون برای چند کودک برنامه می‌گذارد؟

می‌‌گویم: خیلی. چند میلیون.

می‌گوید: شخصیت و شرایط این بچّه‌ها با هم تفاوتی ندارد؟

می‌گویم: چرا. خیلی هم متفاوت است.

می‌گوید: آیا برای هر قشری از بچّه‌ها، برنامۀ‌ خاصّی دارد یا برای همه یکی است؟

می‌گویم: خب معلوم است که یکی است. اصلاً‌ مگر می‌شود برای هر بچّه‌ای یک برنامه گذاشت؟

می‌گوید: به نظر تو برای تربیت کردن بچّه‌ نباید شرایط او را در نظر گرفت؟

می‌گویم: چرا.

می‌گوید: یک سؤال دیگر.

می‌گویم: بپرس.

می‌گوید: آموزه‌های تربیتی تلویزیون، تا چه اندازه با آنچه باید باشد، تطابق دارد؟

می‌گویم: برخی از آنها کاملاً مطابق است و برخی هم تا اندازه‌ای؛‌ امّا برخی هم متضاد است.
می‌گوید: فرزند تو، قدرت جدا کردن اینها را از هم دارد؟

می‌گویم: نه.‌ همه را در هم می‌بیند و پیام‌ها را در هم می‌گیرد.
می‌گوید: تو می‌توانی خوب‌ها و بدهای تلویزیون را از هم جدا کنی و جدا شده‌اش را به فرزندت بدهی؟!

می‌گویم: معلوم است که نمی‌توانم. گاهی یک برنامه، اوّلش خوب است و آخرش بد است و میانه‌اش هم خوب و بد. من که نمی‌توانم دائم تلویزیون را روشن و خاموش کنم. اصلاً خبر ندارم که چه اتّفاقی بناست در برنامه بیفتد که بخواهم کاری انجام دهم.

می‌گوید: همۀ‌ این حرف‌ها را بگذار کنار و به من بگو: تلویزیون، هر چه‌قدر هم که برنامۀ‌ آموزنده داشته باشد،‌ آیا می‌تواند جای والدین را بگیرد؟

می‌گویم: بدون تردید، جای آنها را نمی‌گیرد.

می‌گوید: الآن تلویزیون، جای پدر و مادر را گرفته یا نه؟

می‌گویم: گرفته

استادعباسی_ولدی
______________________________

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

امام علی (علیه السلام ) فرمودند:

با کودکان لجاجت نکنید , زیاده روی در ملامت و سرزنش آتش لجاجت را شعله ور میکند .

حدیث_تربیتی

======================================

زشتی و زیبایی بسیاری از رفتارها برای کودک قابل فهم نیست.

وقتی کسی در هنگام عصبانیت، از یک کلمۀ زشت استفاده کرده و کودک هم آن را می‌شنود، می‌فهمد که در هنگام عصبانیت، باید از این کلمه برای ابراز خشم، استفاده کرد، همین؛

امّا آیا این کلمه خوب است یا بد، در اندازۀ فهم کودک نیست

کودکان، بویژه در سنین پایین زشتی برخی از کارها را نمی‌فهمند.

کودک، از رفتارهایی که از اطرافیانش می‌بیند یا کلماتی که از آنان می‌شنود، فقط تقلید می‌کند.

استادعباسی_ولدی

±•±•±•±•±•±•±•±•±•±•±•±•±•±•±•±•±•±•±•±•±•±•±•±•±

یکی از مستحباتی که پیامبر و معصومین (ع) بدان سفارش اکید فرموده اند این است؛ که پدر و مادر پس از تولد نوزادشان در گوش راست او اذان و در گوش چپش اقامه بگویند که این عمل آثار روحی بسیار مفیدی در وجود نوزاد خواهد داشت.

بدون شک القاء جملات: الله اکبر، اشهد ان لا اله الا الله، اشهد ان محمد رسول الله (ص) از اولین آنات زندگی، گوش طفل را با ندای توحید و رسالت توحیدی آشنا خواهد کرد و صحیفه پاک و نورانی روح کودک این پیامها را در خود منعکس خواهد کرد.

سکونی از امام صادق (ع) روایت کرده که پیامبر فرمود:
من ولد له مولود فلیؤذن فی اذنه الیمنی باذان الصلاه و لیقم فی اذنه الیسری فانها عصمه من الشیطان الرجیم.
«کسی که صاحب فرزند شود، در گوش راستش اذان بگوید و در گوش چپش اقامه، چرا که این عمل فرزند را از شیطان رانده شده، مصون نگه می دارد.»

منابع:
۱_ وسائل الشیعه، ج 15، ص 136
۲_ مستدرک الوسائل، ج 15،ص 1

±±±±±±±±±±±±±±±±±±±±±±±±±±±±±±±±±
پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله و سلم：

در آمدت را پاک کن تا دعایت مستجاب شود.

مکارم الاخلاق ص 275
±±±±±±±±±±±±±±±±±±±±±±±±±±±±±±±±±